青島農業大學學生素質綜合測評實施辦法

    2019-11-07 19:27:36           瀏覽數: 0

  青島農業大學

  學生素質綜合測評實施辦法

  青農大校字〔2019〕71號

  第一章 總 則

  第一條 為全面貫徹黨的教育方針,鼓勵學生爭取優秀、發展特長、開拓創新,引導學生在知識、能力、素質諸方面協調發展,培養適應社會主義現代化建設要求的高素質創新人才,根據高等學校培養目標和我校實際,特製定本實施辦法。

  第二條 學生素質綜合測評是對學生在校期間各方面表現的測定和評價。設定的測評指標既是評價學生的基本依據,又是學生髮展的導向目標。

  第三條 學生素質綜合測評堅持“公平、公正、公開”的原則,採取定量測評與定性評價相結合、過程測評與結果評價相結合、記實測評與民主評議相結合的方法,盡可能科學合理地反映學生的實際素質狀況。

  第四條 學生素質綜合測評的內容主要包括基本素質、課程學習成績、創新與實踐能力三部分。

  第五條 學生素質綜合測評的測算方法:學生素質綜合測評總積分(S)=基本素質測評積分(D)×30%+課程學習成績測評積分(Z)×50%+創新與實踐能力積分(N)×20%。

  第六條 凡我校正式註冊並取得學籍的全日制本、專科學生,均依據本辦法,以班級為單位進行學生素質綜合測評。

  第七條 學生素質綜合測評工作由學生工作處組織協調,各學院具體實施。學院成立以分黨委(黨總支)書記為組長,院長或分管教學工作的副院長、學生工作辦公室主任、分團委書記、輔導員、班主任和學生代表組成的學生素質綜合測評領導小組(以下簡稱“測評領導小組”),負責本學院學生素質綜合測評工作的領導和指導。班級成立學生素質綜合測評小組(以下簡稱“測評小組”),成員由班主任、班級兩委會成員及2名普通學生代表組成。

  第八條 學生素質綜合測評按學年進行。根據學生素質綜合測評的內容,學生本人對本學年的表現做出書面總結,並自測成績;測評小組在學生個人自評的基礎上確定測評結果,並及時向全班學生公佈。

  第九條 學生素質綜合測評結果按測評成績從高至低分為優秀(A)、良好(B)、一般(C)、較差(D)四個等級,其中,優秀(A)和良好(B)的比例分別為25%和55%。本學期受警告、嚴重警告處分的,測評結果不能評定為A、B等級;本學期受記過以上處分者,原則上測評結果定為D等級。

  第十條 測評領導小組對測評結果進行審核,在本學院內公示無異議後,作為學生評獎評優的基本依據。

  第二章 基本素質測評

  第十一條 基本素質是指學生在政治態度、法紀觀念、學習態度、集體觀念、社會公德、生活態度、個人品德、身心素質等方面應當具有的符合時代特征的基本品質,是學生世界觀、人生觀和價值觀及其行為表現等方面的綜合體現。

  第十二條 基本素質測評的基本內容和基本要求:

  (一)政治態度(D1)。主要考察學生政治立場、理想信念以及參加政治活動的表現。基本要求:熱愛社會主義祖國,遵循四項基本原則,堅持正確的政治方向,擁護黨的路線、方針和政策,政治上積極要求進步;自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀,深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想。關心時事,積极參加學校組織的各項政治學習和活動,自覺加強政治修養。

  (二)法紀觀念(D2)。主要考察學生遵紀守法的行為表現。基本要求:自覺遵守國家法律、法規和學校各項規章制度,無違法違紀行為。

  (三)學習態度(D3)。主要考察學生平時對待課程學習的態度和學風。基本要求:學習態度端正,遵守學習紀律,謙虛好學,刻苦認真,在努力完成各項學習任務中樹立良好學風。

  (四)集體觀念(D4)。主要考察學生在各種集體或組織中的言行表現。基本要求是:顧全大局,有團結協作精神,關心集體,積极參加各項集體活動,維護集體榮譽,個人利益服從集體利益,不做損害集體利益的事。

  (五)社會公德(D5)。主要考察學生在處理群己關係和在公共場所中的道德行為表現。基本要求:遵守公共場所(包括校園、學生宿舍等)的管理規定,自覺維護公共秩序和社會公德;在公共場所的舉止文雅,文明禮貌;愛護公物,保護公共設施。

  (六)生活態度(D6)。主要考察學生的勞動觀念和生活作風。基本要求是:熱愛勞動,積极參加生產實習、公益勞動和勤工助學活動,自覺搞好宿舍內務;發揚艱苦奮鬥精神,生活儉樸,不浪費糧食,節約水、電,不向學校和家庭提出超越實際可能的生活要求。

  (七)個人品德(D7)。主要考察學生在人際交往中的道德行為以及在日常生活中的個人品德修養。基本要求:誠實守信,謙虛謹慎,為人正直,辦事公道;敬老愛幼,尊敬師長,團結同學,樂於助人;服飾整潔,講究衛生,舉止得體。

  (八)身心素質(D8)。主要考察學生身體鍛煉和體育達標情況及適應生活的能力和心理調試能力。基本要求:積极參加課外體育鍛煉和體育競賽活動,有健康的體魄,體育達標成績合格;具有心理衛生的基本知識,性格開朗,情緒穩定,達觀向上,人際關係和諧,有較強的生活適應能力和心理調適能力,能正確對待困難和挫折。

  第十三條 基本素質的基本內容測評採取民主評議的方法逐人分項進行測評(見表一)。測評結果分為優秀、良好、一般、較差四個等級,分別換算為10分、8分、6分、3分。測評小組對某一學生每一單項進行測評,測評得分的算術平均值之和即為該學生基本素質的評議得分(記作Dn),Dn=D1+D2+…D8。

  表一:基本素質的基本內容測評表

學號

姓名

測評項目及得分

合計得分

政治態度D1

法紀觀念D2

學習態度D3

集體觀念D4

社會公德D5

生活態度D6

個人品德D7

身心素質D8

                     
                     

  第十四條 獎勵加分(D9)。對取得突出成績受到表彰的先進集體中的個人或者好人好事等按下列款項加分。因同一事件獲得不同的榮譽稱號或表彰、表揚者,只計最高分,不累計加分,獎勵分最高不超過20分。

  (一)有伸張正義、弘揚社會正氣等事跡的(有經認定的事跡材料或書面證明),加6分;

  (二)有同違法分子做鬥爭的事跡者,有制止、檢舉違犯校規校紀的行為的(有相關的認定材料或證明),加4分;

  (三)有扶殘救弱、拾金不昧、無償獻血等事跡的(有經認定的事跡材料或書面證明),加2分;

  (四)本學期內被評為院“優秀宿舍”,宿舍成員每次加1分;

  (五)參與義工活動,每完成5學時加2分;

  (六)在學校、學院組織的活動中,積极參加並作出突出貢獻的,每次加1分。

  第十五條 懲處扣分(D10)。對違反校規校紀受到處分或通報批評者,或無故不參加集體活動者,按《懲處扣分標準》(見表二)扣分。

  表二:懲處扣分標準

留校察看處 分

記過處分

嚴重警告

處 分

警告處分

通報批評

無故不參加

集體活動者

15

10

7

5

2分/次

1分/次

  第十六條 基本素質測評總積分(D)為評議得分(Dn)與獎勵得分(D9)之和減去懲處扣分(D10)。

  計算公式:D=Dn+D9-D10

  第三章 課程學習成績測評

  第十七條 課程學習成績是指學生根據學校人才培養方案中的各專業規定而選定的學習課程並經考核取得的成績。成績測評按平均學分績點記分。

  第十八條 課程學習成績測評積分(Z)採用平均學分績點乘以20計算。

  計算公式:Z=∑(課程學分×課程績點)/∑課程學分×20

  第四章 創新與實踐能力測評

  第十九條 創新與實踐能力是指學生在學習、工作、科技和社會活動中所表現出的創新素養以及運用所掌握的知識分析和解決實際問題的能力,主要考察學生在科技學術、社會工作、文學藝術、文體競賽以及其他實踐活動等方面獲得的成果。

  第二十條 創新與實踐能力測評主要內容及其評分:

  (一)發表學術論文與出版著作(N1)。發表科技學術論文的,按《發表學術論文加分標準》(見表三)加分。所有論文加分應有出版刊物或錄用通知證明,不同論文按篇數累計加分;被轉載的論文按轉載最高級刊物計分;集體合作論文前兩名作者按相應項計滿分,其他作者按相應項減半計分。刊物級別根據學校有關文件規定認定。

  表三:發表學術論文加分標準

國家核心及

以上期刊

公開發行的

一般學術刊物

合法的

內部學術刊物

20

10

6

  公開出版著作的,按《出版著作加分標準》(見表四)加分。不同著作可累計加分,合著者按作者實際承擔的工作量計分。

  表四:出版著作加分標準

獨(合)著

主(參)編

10萬字以上

10萬字以下

10萬字以上

10萬字以下

20

15

10

8

  (二)科研成果與科技發明(N2)。參加科學研究和科技學術活動,取得科研成果獲獎或通過鑒定的,或取得發明專利的,按《科技成果與科技發明加分標準》(見表五)加分。不同成果可累計加分,同一成果獲不同級別獎勵,只計最高分,不累加;集體合作成果前三名作者按相應項計滿分,其他作者按相應項減半計分。成果獲獎或鑒定等級根據學校有關規定認定。

  表五:科技成果與科技發明加分標準

 

等級

國家級

省部級

地市級

校級

大學生科技活動

全國性

省市級

校級

獲獎成果

20

12

9

7

10

8

5

18

10

7

6

8

6

4

14

8

6

5

6

5

3

10

6

4

3

4

3

2

鑒定成果

10

8

6

5

 

發明成果

獲國家發明專利每項加10分

  (三)學科與文體競賽(N3)。參加學科競賽和文體競賽獲獎的,按《學科與文體競賽獲獎加分標準》(見表六)加分。不同項目獲獎可累加計分,同一項目獲不同等級獎,只計最高分,不累加;團體競賽獲獎,對其中主要組織者,按相應項目計滿分,次要組織者,按相應項目減半計分。

  表六:學科與文體競賽獲獎加分標準

名次

獲獎等級

國際競賽

全國競賽

省(市)

級競賽

校級競賽

院級競賽

1

12

10

7

5

2

2-4

10

8

5

4

1.5

5-8

8

6

4

3

1

 

鼓勵獎

5

4

3

2

0.5

  (四)學生服務工作(N4)。擔任學生幹部且履行工作職責,按《學生服務工作加分標準》(見表七)加分。其中在學院、班級擔任學生幹部的,由各學院視其責任大小和工作表現酌情加分;在校級學生組織擔任學生幹部的,由其任職組織的主管單位視其責任大小和工作表現及業績提出加分提議,由學生所在學院酌情加分。擔任學生幹部不足一學年的,不計分;不履行工作職責、工作無業績,計0分;兼任多項職務的,以可獲得較高評分的某一項或綜合考核計分,不累加計分。本項加分須經所在學院審定。

  表七:學生服務工作加分標準

主要學生幹部

其他學生幹部

校院兩級學生會、學生社團聯合會部長及以上學生幹部;其他校級學生組織主要負責人;班長、團支書

各類學生組織學生骨幹;班級兩委會成員;宿舍舍長

4-6

1-3

  (五)社會活動(N5)。積极參加公益活動、生產實習和社會實踐活動以及其他社會活動,被評為院級及以上先進個人或積極分子的,或者撰寫社會調查報告、社會實踐報告等獲獎的,按《社會活動獲獎加分標準》(見表八)加分。因同一事跡受到不同級別表彰的,以高級別表彰計分,不重覆計分。本項累計加分不超過10分。

  表八:社會活動獲獎加分標準

 

國家級

省(市)級

校 級

院 級

先進個人、積極分子、撰寫調查報告、實踐報告獲獎

5-7

3-5

2-3

1

  (六)發表文學、藝術、新聞等作品(N6)。在合法的刊物和媒體(網絡媒體除外)上發表文學、藝術、新聞等作品的,根據作品的質量按《發表文學、藝術、新聞作品等加分標準》(見表九)酌情加分。所有作品加分應有刊物或錄用通知證明,不同作品可累計加分,同一作品被不同刊物和媒體發表或轉載的,只計最高分,不重覆計分;集體合作作品的第一作者按相應項計滿分,其他作者按相應項減半計分。本項累計加分不超過10分。

  表九:發表文學、藝術、新聞作品等加分標準

公開發行的報刊或地方新聞媒體,學校主辦的公開發行的報刊

學校主辦的其他報刊或媒體

學院主辦的內部刊物

4

2

1

  (七)外語水平(N7)。取得大學英語四、六級及英語專業四、八級考試合格或優秀證書者,按《外語水平考試加分標準》(見表十)加分。取得英語以外或其他外語語種國家考試合格證書者,參照本評分標準酌情加分。

  表十:外語水平考試加分標準

大學英語四級

合 格

大學英語四級

優 秀

大學英語六級通 過

英語口語考試

合 格

4

6

8

6

專業英語四級

合 格

專業英語四級

優 秀

專業英語八級通 過

 

4

6

8

 

  (八)計算機水平(N8)。取得各類國家計算機水平等級考試合格證書者,按《計算機水平考試加分標準》(見表十一)加分。

  表十一:計算機水平考試加分標準

國家計算機水平

等級考試

一級

二級

三級

四級

1

2

3

4

計算機軟件專業技術

資格水平考試

初級

中級

高級

 

2

3

4

 

  (九)其他技能培訓(N9)。參加其他各類專業技能培訓取得證書者,參照表十和表十一加分,本項累計加分不超過10分。

  第二十一條 實踐與創新能力測評採用記實加分的方法,分項累加,由此累計所得總分即為實踐與創新能力總評分(記作N,N≤100)。

  計算公式為:N=ΣNi(Ni表示各測量項目評分值)

  第五章 測評結果及其應用

  第二十二條 學生素質綜合測評每學年進行一次。

  第二十三條 參評學生填寫《青島農業大學學生素質綜合測評登記表》,此表存入個人檔案。

  第二十四條 測評結果體現學生綜合素質的相對水平,作為下列各項工作的依據:

  (一)評定各類獎學金的基本依據;

  (二)評選“十佳百優”、三好學生、優秀學生幹部、優秀畢業生等先進個人榮譽稱號的基本依據。

  第二十五條 在測評過程中弄虛作假、虛報成果的,經核實後扣除所獲得的評分,取消一切評優評獎資格。

  第六章 附 則

  第二十六條 各學院可在本辦法的框架內,結合本學院的實際情況加以調整補充,併在本學院公佈實施。

  第二十七條 本辦法由學生工作處負責解釋。

  第二十八條 本辦法自2019年10月1日起施行,原《青島農業大學學生素質綜合測評實施辦法》(青農大校字〔2017〕125號)同時廢止。

  二〇一九年六月修訂